Susciter, chez les enseignants la mise en récit  de leur activité : effets de distanciation sur les gestes et postures des professionnels éducatifs, Journée d'études « Raconter pour apprendre, enseigner, former : Approche transdisciplinaire du récit », ESPE LNF, Villeneuve d'Ascq

Katell Bellegarde; Julie Boyaval

Autre Publication Scientifique Année : 2018

Susciter, chez les enseignants la mise en récit de leur activité : effets de distanciation sur les gestes et postures des professionnels éducatifs, Journée d'études « Raconter pour apprendre, enseigner, former : Approche transdisciplinaire du récit », ESPE LNF, Villeneuve d'Ascq

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Katell Bellegarde

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Julie Boyaval

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https://hal.science/hal-03665808

Soumis le : jeudi 12 mai 2022-10:00:19

Dernière modification le : mercredi 24 janvier 2024-09:54:22

Dates et versions

hal-03665808 , version 1 (12-05-2022)

Identifiants

HAL Id : hal-03665808 , version 1

Citer

Katell Bellegarde, Julie Boyaval. Susciter, chez les enseignants la mise en récit de leur activité : effets de distanciation sur les gestes et postures des professionnels éducatifs, Journée d'études « Raconter pour apprendre, enseigner, former : Approche transdisciplinaire du récit », ESPE LNF, Villeneuve d'Ascq. 2018. ⟨hal-03665808⟩

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