Learning matters, des matières à apprendre pour la petite enfance

Marion Voillot (1, 2, 3) , Claire Eliot (2)

1 IRCAM - Institut de Recherche et Coordination Acoustique/Musique
2 CRI - Centre de Recherche Interdisciplinaire / Center for Research and Interdisciplinarity [Paris, France]
3 ENSCI Les Ateliers - Ecole Nationale Supérieure de Création Industrielle

Dans le domaine des interactions humain-machine (IHM), les interfaces tangibles pour enfant forment un domaine de recherche très dynamique, enrichi ces dernières années par la création d'interfaces en e-textile. En effet, ces nouveaux « manipulables » (ou manipulatives en anglais) ont la particularité d'associer le textile à l'électronique, pour créer de nouveaux supports de jeu et d'apprentissage pour la petite enfance. C'est dans ce courant de création que s'est développé le projet Learning Matters, des matières à apprendre, en co-création avec des enseignant•es de maternelle. Learning Matters prend la forme de circuits interactifs manipulables permettant d'éveiller les tout-petits à la culture numérique. Le projet de recherche en design ouvre ainsi de nouvelles possibilités d'interaction enfant-machine plus incarnées (Antle, 2013) .

Domaines: Sciences de l'Homme et Société

Marion Voillot, Claire Eliot. Learning matters, des matières à apprendre pour la petite enfance. Drôles d'objets: un nouvel art de faire, Oct 2021, La Rochelle, France. ⟨10.5281/zenodo.6059701⟩. ⟨hal-03592714⟩