L'emprise technologique sur la pédagogie. La représentation de Sophia Antipolis dans les manuels scolaires - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2003

L'emprise technologique sur la pédagogie. La représentation de Sophia Antipolis dans les manuels scolaires

Domaines

Sciences de l'information et de la communication Education Géographie

Daniel MOATTI  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

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Soumis le : mercredi 8 décembre 2021-22:45:05

Dernière modification le : mardi 5 décembre 2023-18:08:07

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Identifiants

  • HAL Id : hal-03471628 , version 1

Citer

Daniel Moatti, Jacques Araszkiewiez. L'emprise technologique sur la pédagogie. La représentation de Sophia Antipolis dans les manuels scolaires. L'héritage d'une utopie. Essai sur la communication et l'organisation de Sophia Antipolis, 2003. ⟨hal-03471628⟩

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