The What and Why of Whole Number Arithmetic: Foundational Ideas from History, Language and Societal Changes

Le pourquoi et le comment de l'arithmétique des nombres entiers : Idées fondamentales tirées de l'histoire, de la langue et de l'évolution de la société

Xu Hua Sun , Christine Chambris (1) , Judy Sayers , Man Keung Siu , Jason Cooper , Jean-Luc Dorier , Sarah Inés González de Lora Sued , Eva Thanheiser , Nadia Azrou , Lynn Mcgarvey , Catherine Houdement (1) , Lisser Rye Ejersbo

1 LDAR (URP_4434) - Laboratoire de Didactique André Revuz

Domaines: Sciences de l'Homme et Société; Histoire et perspectives sur les mathématiques [math.HO]

Xu Hua Sun, Christine Chambris, Judy Sayers, Man Keung Siu, Jason Cooper, et al.. The What and Why of Whole Number Arithmetic: Foundational Ideas from History, Language and Societal Changes. Building the Foundation: Whole Numbers in the Primary Grades, Springer International Publishing, pp.91-124, 2018, New ICMI Study Series, ⟨10.1007/978-3-319-63555-2_5⟩. ⟨hal-03452930⟩