Observer et analyser des situations d’enseignement/apprentissage à l’aide d’une grille croisant les perspectives pédagogique et didactique. Présentation de la grille et de l’analyse pédagogique d’une séquence de lecture-écriture en CP/CE1 - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2017

Observer et analyser des situations d’enseignement/apprentissage à l’aide d’une grille croisant les perspectives pédagogique et didactique. Présentation de la grille et de l’analyse pédagogique d’une séquence de lecture-écriture en CP/CE1

Bruno Robbes
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Soumis le : mercredi 23 juin 2021-14:50:57

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Citer

Bruno Robbes. Observer et analyser des situations d’enseignement/apprentissage à l’aide d’une grille croisant les perspectives pédagogique et didactique. Présentation de la grille et de l’analyse pédagogique d’une séquence de lecture-écriture en CP/CE1. Colloque international « Mêlées et démêlés. 50 ans de recherches en sciences de l’éducation, Sep 2017, Toulouse, France. ⟨hal-03268832⟩

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