Factualisation et problématisation en mathématiques. Une étude de cas sur la construction du nombre à la maternelle - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2020

Factualisation et problématisation en mathématiques. Une étude de cas sur la construction du nombre à la maternelle

Magali Hersant
Centre de recherche en éducation de Nantes
CV

Domaines

Histoire et perspectives sur les mathématiques [math.HO] Education

Magali Hersant  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-03216635

Soumis le : mardi 4 mai 2021-11:17:56

Dernière modification le : lundi 22 avril 2024-10:58:12

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03216635 , version 1 (04-05-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03216635 , version 1

Citer

Magali Hersant. Factualisation et problématisation en mathématiques. Une étude de cas sur la construction du nombre à la maternelle. 17è colloque du Réseau Probléma. Problématisation et factualisation, 2020, à distance, France. ⟨hal-03216635⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

UNIV-NANTES TICE UNIV-LEMANS CREN NANTES-UNIVERSITE
71 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More