L’évaluation, source de synergies
Résumé
L’évaluation traverse les champs de l’éducation et de la formation. Le présent ouvrage, fondé sur les travaux du 31ème colloque de l’ADMEE-Europe en 2019, interroge plus particulièrement ce qui se passe entre normalisation, contrôle et développement formatif. Insister sur ce qui se produit entre ces postures, c’est prendre en compte à la fois les ruptures et les continuités mais aussi les multiples relations, glissements, passages et confrontations en jeu. C’est ainsi cibler les interactions et inter-engendrements à l’œuvre, tout en prospectant dans quelle mesure et de quelle manière les dispositifs d’évaluation et les transformations qui leur sont liées peuvent s’articuler de manière féconde.