Article Dans Une Revue
Pratiques : linguistique, littérature, didactique
Année : 2019
Veronique Bourhis : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-03172890
Soumis le : jeudi 18 mars 2021-09:33:16
Dernière modification le : vendredi 5 avril 2024-15:16:02
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-03172890 , version 1
Citer
Roxane Gagnon, Véronique Bourhis, Rosalie Bourgade. Oral et évaluation : se sortir d’une dualité contradictoire ?. Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2019. ⟨hal-03172890⟩
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