L’intervention d’un psychologue du développement au sein d’un dispositif d’inclusion scolaire pour enfants avec un trouble du spectre de l’autisme. - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2019

L’intervention d’un psychologue du développement au sein d’un dispositif d’inclusion scolaire pour enfants avec un trouble du spectre de l’autisme.

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Sandrine Le Sourn-Bissaoui  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-03148464

Soumis le : lundi 22 février 2021-11:44:11

Dernière modification le : mercredi 1 juin 2022-12:26:02

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Dates et versions

hal-03148464 , version 1 (22-02-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03148464 , version 1

Citer

Gaëtan Briet, Margot Peri, Sandrine Le Sourn-Bissaoui. L’intervention d’un psychologue du développement au sein d’un dispositif d’inclusion scolaire pour enfants avec un trouble du spectre de l’autisme.. In P. Brun & Melier (EDS), 12 interventions en psychologie du développement, DUNOD, pp.169-197, 2019. ⟨hal-03148464⟩

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