Communication Dans Un Congrès
Année : 2018
Tiphaine Colliot : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-03140321
Soumis le : vendredi 12 février 2021-17:09:24
Dernière modification le : lundi 13 décembre 2021-12:03:00
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-03140321 , version 1
Citer
Tiphaine Colliot, Eric Jamet. Les effets de génération (totale ou partielle) sur les performances d’apprentissage des étudiants. Colloque Doctoral International de l’Éducation et de la Formation, Oct 2018, Rennes, France. ⟨hal-03140321⟩
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