Recherche-Action : Efficacité d'un dispositif d'enseignement hybride d'aide à la compréhension de textes produits en FLE
| Origine | Fichiers produits par l'(les) auteur(s) |
|---|
Communication Dans Un Congrès
IJARTech « International Journal of Applied Research and Technology »
Année : 2018
Amira Khelfi : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-03130250
Soumis le : mercredi 3 février 2021-14:28:52
Dernière modification le : dimanche 29 octobre 2023-03:15:45
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-03130250 , version 1
Citer
Amira Khelfi, Sondess Zarrouk-Ben Abid, Latifa Kadi-Ksouri. Recherche-Action : Efficacité d'un dispositif d'enseignement hybride d'aide à la compréhension de textes produits en FLE. International JIP'2018, Dec 2018, Sousse, Tunisie. ⟨hal-03130250⟩
Collections
59
Consultations
212
Téléchargements