Codage de Corpus. Le ressenti parental pendant la période de la continuité pédagogique Covid 19

Rodica Ailincai (1, 2) , Emilie Guy (1, 2) , Matairea Cadousteau (1, 2) , Maurizio Alì (1, 3, 4, 5, 6, 7, 8)

1 EASTCO - Sociétés Traditionnelles et Contemporaines en Océanie (EA 4241)
2 UPF - Université de la Polynésie Française
3 CIÉRA - Centre interuniversitaire d'études et de recherches autochtones
4 Université des Antilles (Pôle Martinique)
5 UA - Université des Antilles
6 CRREF - Centre de recherches et de ressources en éducation et formation [UR6_3]
7 INSPÉ Martinique - Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Académie de Martinique
8 OCCS - Observatoire Caribéen du Climat Scolaire

Ces analyses sont issues du corpus recueilli dans le cadre de l’enquête sur le ressenti parental en période de continuité pédagogique Covid19, mars-avril 2020. Le corpus concerne 19 entretiens avec des parents d’enfants de cycle 1 (deux parents), de cycle 2 (deux parents) et de cycle 3 (15 parents), habitant à Tahiti, en Polynésie française.

Mots clés: Parenting; French Polynesia

Mots clés: Parentalité; éducation; COVID19; COVID-19; CoronaVirus; Corona Virus; épidemie; pandémie; Outre-mer; Polynésie française; lockdown; confinement; inegalités; continuité pédagogique; didactique; Tahiti

Domaines: Sociologie; Psychologie; Education; Anthropologie sociale et ethnologie

Rodica Ailincai, Emilie Guy, Matairea Cadousteau, Maurizio Alì. Codage de Corpus. Le ressenti parental pendant la période de la continuité pédagogique Covid 19. 2020. ⟨hal-03089857⟩