Les contenus de formation en français langue seconde (FLS) dans les universités

Martine Dreyfus (1)

1 DIPRALANG - Laboratoire de linguistique diachronique, de sociolinguistique et de didactique des langues

Le chapitre traite des contenus de formation en français langue seconde au Canada, en Belgique et en France. Il situe ces contenus par rapport aux contextes sociolinguistiques et aux politiques éducatives des pays, aux grandes orientations de la recherche dans les domaines de référence, aux besoins des publics formés et aux débouchés professionnel.

Domaines: Linguistique

Martine Dreyfus. Les contenus de formation en français langue seconde (FLS) dans les universités : entre «universitarisation» et professionnalisation. Michèle Verdelhan-Bourgade. Le français langue seconde : un concept et des pratiques en évolution, De Boeck, pp.62-84, 2007. ⟨hal-03055971⟩