Constructions, cadres conceptuels, cartographies mentales.
Résumé
In the last three decades the linguistic innovation has brought two main theoretical tools that are fully functional: the construction grammar and the frame semantics. The present work makes a proposal to unite both frameworks in order to exploit their respective contribution in a pedagogical perspective in foreign language classes. The aim is (i) to operationalize the theoretical junction, and (ii) to propose to exploit it by using mind maps, which elaboration is based on the observation of the speech praxis.
L’innovation linguistique a produit dans les trois dernières décennies deux vastes champs théoriques pleinement opérationnels que sont les grammaires de constructions et les cadres conceptuels. La présente contribution propose un moyen de les rassembler pour en exploiter leurs apports respectifs dans une perspective pédagogique. L’objectif est (i) d’opérationnaliser théoriquement le rapprochement, et (ii) de proposer une manière de l’exploiter en employant des cartographies mentales, dont la production repose sur l’observation de la réalité langagière.