Introduction de l’approche phénoménologique comme méthode d’analyse en didactique des langues et des cultures

Amélie Cellier (1, 2)

1 DFLE - Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3 - Département : Didactique du Français Langue Etrangère
2 DILTEC - DILTEC - Didactique des langues, des textes et des cultures - EA 2288

Domaines: Education

Amélie Cellier. Introduction de l’approche phénoménologique comme méthode d’analyse en didactique des langues et des cultures. 23èmes Rencontres Jeunes Chercheurs (RJC 2020) Multidimensionnalité, transdisciplinarité À la croisée des approches en Sciences du Langage, Jul 2020, Paris, France. ⟨hal-02927489⟩