When It doesn't read

Ça lit pas

Sandra Cadiou (1) , Patricia Mothes (1)

1 EFTS - Education, Formation, Travail, Savoirs

summary text and slides of our presentation. "When It doesnt read" proposes a clinical didactic analysis of a teaching-learning issue - a young girl Sally doesnt read in Irene's class - and aims to understand philosophically, games of power in schoolar institution, subject buiding up, standards, binarism epistemoly and construction of Ego.

Résumé et PPT de notre présentation. "When it doesnt read" propose une analyse didactique clinique d'un problème d'enseignement-apprentissage - une jeune fille Sally ne lit pas dans la classe d'Irene - et cherche a comprendre philosophiquement, les jeux de pouvoir dans l'institution scolaire, la construction du sujet, les normes, l'épistémologie binaire et la construction de l'Ego.

Mots clés: Clinical didactic analysis; the Id.; master discourse; excess of jouissance; Teaching / Learning; Power; Body; schoolar institution; reading

Mots clés: Didactique clinique; le ça; discours du maitre; excès de jouissance; Enseignement-apprentissage; pouvoir; corps; Institution scolaire; lecture

Domaines: Education; Histoire, Philosophie et Sociologie des sciences; Psychologie

Sandra Cadiou, Patricia Mothes. When It doesn't read. Reconnecting EERA network 13 philosophy of education, European Educational Research Association (EERA), Aug 2020, Glasgow, United Kingdom. ⟨hal-02924097⟩