Quand auto-représentants et universitaires construisent ensemble un cours sur la déficience intellectuelle : récit d’un parcours inclusif

Agnès d'Arripe; Dominique Fleurent; Celine Lefebvre; Jean Mylonas

Autre Publication Scientifique Année : 2020

Quand auto-représentants et universitaires construisent ensemble un cours sur la déficience intellectuelle : récit d’un parcours inclusif

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1

Agnès d'Arripe

Fonction : Auteur
PersonId : 1050600

Laboratoire d'Analyse des Systèmes de Communication des Organisations

Dominique Fleurent

Fonction : Auteur

Celine Lefebvre

Fonction : Auteur
PersonId : 735089
IdHAL : celine-lefebvre
IdRef : 082973911

Jean Mylonas

Fonction : Auteur

Domaines

Sciences de l'Homme et Société

Fichier principal

Quand auto-représentants et universitaires construisent ensemble un cours sur la déficience intellectuelle récit d’un parcours inclusif.pdf (387.93 Ko)

Céline Lefebvre : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-02893973

Soumis le : mercredi 8 juillet 2020-16:30:00

Dernière modification le : jeudi 27 octobre 2022-13:45:02

Archivage à long terme le : lundi 30 novembre 2020-15:36:21

Dates et versions

hal-02893973 , version 1 (08-07-2020)

Identifiants

HAL Id : hal-02893973 , version 1

Citer

Agnès d'Arripe, Dominique Fleurent, Celine Lefebvre, Jean Mylonas. Quand auto-représentants et universitaires construisent ensemble un cours sur la déficience intellectuelle : récit d’un parcours inclusif. 2020. ⟨hal-02893973⟩

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