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Article Dans Une Revue Aster Année : 2005

DANS LE CADRE D'UN PARTENARIAT CONDUIRE PROGRESSIVEMENT DES ÉLÈVES À LA FORMULATION D'UN PROBLÈME SCIENTIFIQUE un suivi de cohorte du CP au CE2

Yves Girault
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Catherine Lapérouse
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Yves Girault, Catherine Lapérouse. DANS LE CADRE D'UN PARTENARIAT CONDUIRE PROGRESSIVEMENT DES ÉLÈVES À LA FORMULATION D'UN PROBLÈME SCIENTIFIQUE un suivi de cohorte du CP au CE2. Aster, 2005. ⟨hal-02572094⟩

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