Appropriation par des enseignants d’une nouvelle prescription d’enseigner par « tâches complexes » en Sciences de la vie et de la Terre (SVT) : analyse de deux pratiques déclarées au collège et lycée général. - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2019

Appropriation par des enseignants d’une nouvelle prescription d’enseigner par « tâches complexes » en Sciences de la vie et de la Terre (SVT) : analyse de deux pratiques déclarées au collège et lycée général.

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Sciences de l'Homme et Société

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Soumis le : dimanche 10 mai 2020-08:16:22

Dernière modification le : vendredi 15 mai 2020-11:11:30

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Citer

Feydel Pierre, Patricia Schneeberger, Yann Lhoste. Appropriation par des enseignants d’une nouvelle prescription d’enseigner par « tâches complexes » en Sciences de la vie et de la Terre (SVT) : analyse de deux pratiques déclarées au collège et lycée général.. Actualité et perspectives des recherches en didactique des sciences et des technologies. I. Kermen (éd.) Artois Presses université., 2019. ⟨hal-02568726⟩

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