Déterminants individuels et institutionnels du décrochage scolaire : une étude longitudinale dans les lycées isérois - Archive ouverte HAL

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Communication Dans Un Congrès Année : 2018

Déterminants individuels et institutionnels du décrochage scolaire : une étude longitudinale dans les lycées isérois

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Fernando Núñez-Regueiro

Fonction : Auteur
PersonId : 21443
IdHAL : fernando-nunez-regueiro
ORCID : 0000-0003-4784-2021

Laboratoire de Recherche sur les Apprentissages en Contexte

Cécile Nurra

Fonction : Auteur
PersonId : 1136499
IdHAL : cecile-nurra
ORCID : 0000-0001-6830-8851

Laboratoire de Recherche sur les Apprentissages en Contexte

Olivier Cosnefroy

Fonction : Auteur

Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance

Pascal Bressoux

Fonction : Auteur
PersonId : 1395
IdHAL : pascal-bressoux
ORCID : 0000-0001-8018-5612
IdRef : 032203772

Laboratoire de Recherche sur les Apprentissages en Contexte

Domaines

Sciences de l'Homme et Société Education Sociologie Psychologie Méthodes et statistiques

Fernando Núñez-Regueiro : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-02520074

Soumis le : jeudi 26 mars 2020-14:04:28

Dernière modification le : jeudi 4 avril 2024-21:26:43

Dates et versions

hal-02520074 , version 1 (26-03-2020)

Identifiants

HAL Id : hal-02520074 , version 1

Citer

Fernando Núñez-Regueiro, Cécile Nurra, Olivier Cosnefroy, Pascal Bressoux. Déterminants individuels et institutionnels du décrochage scolaire : une étude longitudinale dans les lycées isérois. Mission de lutte contre le décrochage scolaire, Rectorat de l'académie de Grenoble, Sep 2018, Grenoble, France. ⟨hal-02520074⟩

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