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Communication Dans Un Congrès Année : 2019

 « Le paradigme de la ‘décolonisation’ est-il pertinent pour former des enseignant-e-s depuis Marseille ? » (Symposium : « Voir l'école depuis Marseille : approche intersectionnelle des rapports de domination en éducation prioritaire »)

Nicolas Sembel
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Soumis le : vendredi 20 mars 2020-18:45:16

Dernière modification le : jeudi 14 juillet 2022-04:12:11

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Citer

Nicolas Sembel.  « Le paradigme de la ‘décolonisation’ est-il pertinent pour former des enseignant-e-s depuis Marseille ? » (Symposium : « Voir l'école depuis Marseille : approche intersectionnelle des rapports de domination en éducation prioritaire »). AREF, Jul 2019, Bordeaux, France. ⟨hal-02513634⟩

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