Communication Dans Un Congrès
Année : 2019
Hanaa CHALAK : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-02471848
Soumis le : dimanche 9 février 2020-16:33:52
Dernière modification le : mercredi 27 avril 2022-04:28:09
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-02471848 , version 1
Citer
Hanaà Chalak, M Barroca-Paccard, Francis Rouquet. La démarche épistémologique et historique dans l'enseignement de la théorie de l'évolution : étude de positionnements d'élèves du secondaire lors d'une séquence de SVT.. 87e Congrès de l'ACFAS, May 2019, Gatineau, Canada. ⟨hal-02471848⟩
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