Devenir élève en français : expériences langagières d’apprenants d’un « français langue seconde » - Archive ouverte HAL Access content directly
Conference Papers Year : 2017

Devenir élève en français : expériences langagières d’apprenants d’un « français langue seconde »

Véronique Miguel Addisu
Dynamique du Langage In Situ
CV
Malgorzata Jaskuła
Dynamique du Langage In Situ

Domains

Linguistics Education

Malgorzata Jaskula  : Connect in order to contact the contributor

https://normandie-univ.hal.science/hal-02382773

Submitted on : Wednesday, November 27, 2019-12:41:27 PM

Last modification on : Monday, February 6, 2023-3:57:19 PM

No file

Dates and versions

hal-02382773 , version 1 (27-11-2019)

Identifiers

  • HAL Id : hal-02382773 , version 1

Cite

Véronique Miguel Addisu, Malgorzata Jaskuła. Devenir élève en français : expériences langagières d’apprenants d’un « français langue seconde ». Journée d’étude organisée par L. Himy, « Les langages pour penser et communiquer en français : problématiques et enjeux », ESPE de Caen, Apr 2017, Caen, France. ⟨hal-02382773⟩

Export

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

TICE COMUE-NORMANDIE UNIROUEN DYLIS IRIHS
30 View
0 Download

Share

Gmail Facebook X LinkedIn More