Le français à l’école : indices d’accrochage d’élèves « allophones » devenus « ordinaires » - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle Année : 2016

Le français à l’école : indices d’accrochage d’élèves « allophones » devenus « ordinaires »

Véronique Miguel Addisu

Dates et versions

hal-02310492 , version 1 (10-10-2019)

Identifiants

Citer

Véronique Miguel Addisu. Le français à l’école : indices d’accrochage d’élèves « allophones » devenus « ordinaires ». Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2016, ⟨10.4000/reperes.1024⟩. ⟨hal-02310492⟩
52 Consultations
0 Téléchargements

Altmetric

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More