"Les oeufs". Entretiens sur la modélisation algébrique en classe de seconde.

Elisabeth Hébert (1)

1 UNIROUEN - Université de Rouen Normandie

Il s'agit d'analyser des réponses de lycéens de seconde en très grande difficulté à un petit problème très simple comportant une modélisation algébrique et la résolution d'une équation du premier degré. Ces analyses sont faites à partir d'entretiens de huit élèves, répartis en trois groupes. Cette méthodologie particulière est particulièrement analysée, et jugée pertinente ici. Le rôle fondamental des représentations des élèves sur les mathématiques et l'activité mathématique est fortement dégagé.

Mots clés: "élève en difficulté"; "modélisation algébrique"; "représentation des mathématiques"; "situation de mathématisation"

Domaines: Enseignement de la physique [physics.ed-ph]; Histoire et perspectives sur les mathématiques [math.HO]; Education

Elisabeth Hébert. "Les oeufs". Entretiens sur la modélisation algébrique en classe de seconde.. IREM de Paris. IREM de Paris, 20, 1993, Cahier de DIDIREM, Régine Douady, 2-86612-114-7. ⟨hal-02150952⟩