Le pourquoi et le comment d'une ingénierie. La convergence uniforme.

Jacqueline Robinet (1)

1 DIDIREM (EA_1547) - Équipe de Recherche en Didactique des Mathématiques

Cet ouvrage a deux objectifs. L'un est l'exposition de la construction d'une ingénierie didactique pour la convergence uniforme en deuxième année de DEUG, l'autre est la présentation des principes généraux de l'ingénierie didactique même. Le deuxième objectif est atteint à l'aide de l'exemple traité. On y trouve les raisons didactiques qui déterminent le choix d'une ingénierie, le cadre théorique de référence et la méthodologie suivie. La séquence des activités conçues et les comportements des étudiants à la suite de l'expérimentation sont exposés. On porte l'attention sur les choix de l'enseignant dans la préparation d'une séquence d'enseignement.

Mots clés: "convergence d'une suite"; "convergence uniforme"; "didactique des mathématiques"; "ingénierie didactique"; méthodologie; "recherche graphique"; "suite numérique"; "travail en groupe"

Domaines: Enseignement de la physique [physics.ed-ph]; Histoire et perspectives sur les mathématiques [math.HO]; Education

Jacqueline Robinet. Le pourquoi et le comment d'une ingénierie. La convergence uniforme.. IREM de Paris. IREM de Paris, 12, 1992, Cahier de DIDIREM, Michèle Artigue, 2-86612-105-8. ⟨hal-02138860⟩