Ecole et construction identitaire : travailler avec l’altérité des élèves nouveaux arrivants - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2012

Ecole et construction identitaire : travailler avec l’altérité des élèves nouveaux arrivants

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02047325 , version 1 (24-02-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02047325 , version 1

Citer

Cécile Goï, Emmanuelle Huver. Ecole et construction identitaire : travailler avec l’altérité des élèves nouveaux arrivants. La construction identitaire à l’école. Perspectives linguistiques et plurielles, L'Harmattan, pp.241-247, 2012, 978-2-296-96273-6. ⟨hal-02047325⟩
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