Un projet de (recherche)-développement pour se perfectionner en langue 2
Résumé
Cet article traite de l'impact d'un projet de développement d'une ressource numérique sur l'apprentissage d'une langue 2 (L2). Après une brève présentation du dispositif de formation mis en place entre le King's College de Londres et l'IUFM de Paris, dans lequel étudiants anglais et stagiaires français communiquent à distance en vue d'une création multimédia collective, la pertinence du projet en termes d'apprentissage de la L2 est étudiée en prenant appui sur les théories de référence. C'est ensuite la nature même du projet qui est examinée à la lumière des définitions de la recherche-développement et des exigences de formation du public concerné. Enfin, les résultats de l'évaluation de la compétence de production orale des participants sont discutés pour aboutir à une réflexion sur l'intérêt d'un tel projet dans le cadre de la formation de formateurs.
Origine | Fichiers produits par l'(les) auteur(s) |
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