STABILITÉ DES PRATIQUES DES ENSEIGNANTS
DE MATHÉMATIQUES (SECOND DEGRÉ) :
UNE HYPOTHÈSE, DES INFÉRENCES EN FORMATION

Aline Robert

Article Dans Une Revue Recherches en Didactiques des Mathématiques Année : 2007

STABILITÉ DES PRATIQUES DES ENSEIGNANTS DE MATHÉMATIQUES (SECOND DEGRÉ) : UNE HYPOTHÈSE, DES INFÉRENCES EN FORMATION

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Aline Robert

Fonction : Auteur
PersonId : 179982
IdHAL : aline-robert
ORCID : 0000-0002-5639-4219

IREM de Paris

Laboratoire de Didactique André Revuz

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Education Histoire et perspectives sur les mathématiques [math.HO]

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HAL Id : hal-01809317 , version 1

Citer

Aline Robert. STABILITÉ DES PRATIQUES DES ENSEIGNANTS DE MATHÉMATIQUES (SECOND DEGRÉ) : UNE HYPOTHÈSE, DES INFÉRENCES EN FORMATION. Recherches en Didactiques des Mathématiques, 2007. ⟨hal-01809317⟩

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