Project management in Moroccan higher education : An explanatory approach according to the Grant and Pennypacker scale

Le management de projets dans l'enseignement supérieur marocain : Une approche explicative selon l'échelle de Grant et Pennypacker

Amine Abderma (1, 2) , Rachid Hilal , Driss Beneserighe

1 Université Hassan 1er [Settat]
2 Faculté de Sciences Juridiques, Economiques et Sociales [Settat]

THIS ARTICLE IS AIMED TO DRAW THE CURRENT STATE OF THE MATURITY LEVEL OF PROCESSES RELATED TO PROJECT MANAGEMENT IN MOROCCAN HIGHER EDUCATION. THIS ANALYSIS CONCERNED THE DIFFERENT FACETS AND STANDARDIZED DIMENSIONS.

CET ARTICLE A POUR OBJECTIF DE TRACER L'ÉTAT ACTUEL DU NIVEAU DE MATURITÉ DES PROCESSUS LIÉS AU MANAGEMENT DE PROJET DANS L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR MAROCAIN. CETTE ANALYSE A CONCERNÉ LES DIFFÉRENTES FACETTES ET DIMENSIONS STANDARDISÉES.

Mots clés: PUBLIC MANAGEMENT; ACADEMIC GOVERNANCE; GOVERNMENT STRATEGY; PROJECT MANAGEMENT; HIGHER EDUCATION

Mots clés: GOUVERNANCE UNIVERSITAIRE; MANAGEMENT PUBLIC; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR; STRATEGIE GOUVERNEMENTALE; MANAGEMENT DE PROJET

Domaines: Gestion et management; Economies et finances; Education; Sciences de l'information et de la communication; Méthodes et statistiques

Amine Abderma, Rachid Hilal, Driss Beneserighe. Le management de projets dans l'enseignement supérieur marocain : Une approche explicative selon l'échelle de Grant et Pennypacker. Revue du Contrôle de la Comptabilité et de l’Audit, 2018. ⟨hal-01744094⟩