BâtirlEcriture, un outil pour l’évaluation du savoir écrire de base

Dorville A. (1) , Céline Rémi (2)

1 @comme@apprendre
2 LAMIA - Laboratoire de Mathématiques Informatique et Applications

Le traitement des difficultés d’apprentissage suppose des dispositifs d’évaluation et d’intervention dont la principale exigence pour un traitement efficace est la cohérence. Les procédures d’évaluation ont connu une évolution notable qui passe par des phases qualitatives marquant le progrès dans les représentations, les questionnements et les méthodologies adoptées. Après avoir montré pourquoi les logiques d’évaluation qui jalonnent cette évolution ne présentent pas les conditions optimales pour une intervention efficace, nous proposerons, avec BâtirlEcriture, une étape nouvelle, qui marque le souci de cohérence entre l’évaluation et l’intervention.

Domaines: Sciences cognitives; Education; Psychologie; Informatique

Dorville A., Céline Rémi. BâtirlEcriture, un outil pour l’évaluation du savoir écrire de base. 20e colloque de l'ADMEE-Europe , Jan 2008, Genève, Suisse. pp.1-7. ⟨hal-01713881⟩