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Recherches. Revue de didactique et de pédagogie du français
Année : 2014
Isabelle Delcambre : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-01596711
Soumis le : jeudi 28 septembre 2017-09:51:16
Dernière modification le : mercredi 24 janvier 2024-09:54:20
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Identifiants
- HAL Id : hal-01596711 , version 1
Citer
Isabelle Delcambre. Introduire des étudiants à la compréhension de discours universitaires : Deuxième partie : quand des étudiants écrivent pour comprendre. Recherches. Revue de didactique et de pédagogie du français, 2014, Ecrire, 61, pp.193-211. ⟨hal-01596711⟩
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