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Journal articles

Introduire des étudiants à la compréhension de discours universitaires : Deuxième partie : quand des étudiants écrivent pour comprendre

Isabelle Delcambre 1
1 Théodile-CIREL
CIREL - Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille - ULR 4354 : EA1764
Document type :
Journal articles
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01596711
Contributor : Isabelle Delcambre <>
Submitted on : Thursday, September 28, 2017 - 9:51:16 AM
Last modification on : Monday, December 14, 2020 - 10:56:01 AM

Identifiers

  • HAL Id : hal-01596711, version 1

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Citation

Isabelle Delcambre. Introduire des étudiants à la compréhension de discours universitaires : Deuxième partie : quand des étudiants écrivent pour comprendre. Recherches. Revue de didactique et de pédagogie du français, ARDPF, 2014, Ecrire, pp.193-211. ⟨hal-01596711⟩

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