Accompagner /Encourager l'autonomie des apprenants via un Livret participatif numérique de Compétences en Réussite Étudiante (LiCoRÉ)

Pierre, Louay Salam 1 Claudine Piau-Toffolon 2 Madeth May 2
1 CREN - Centre de recherche en éducation de Nantes
2 LIUM - Laboratoire d'Informatique de l'Université du Mans
Résumé : Notre proposition vise à présenter une démarche d'accompagnement vers l'autonomie des étudiants universitaires intégrant la conception d'une application informatique d'un Livret participatif de Compétences en Réussite Etu-diante (LiCoRé). L'objectif final est de permettre aux utilisateurs d'être rapide-ment affiliés dans le monde universitaire et d'être de ce fait capable d'y réussir. Au cours de l'année 2015-2016, une première version du prototype LiCoré a été développée et un test utilisateur a été réalisé. Nous proposons des premiers élé-ments d'analyse de ce test et des pistes d'évolution.
Mots-clés : Compétences Réussite Réflexivité
Type de document :
Communication dans un congrès
L’Apprenant acteur principal de son parcours tout au long de sa vie, Jan 2017, Fond Remeud, France. Actes de l'atelier Orphé Rendez vous - L’Apprenant acteur principal de son parcours tout au long de sa vie, 〈https://aapptlv.wordpress.com/〉
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Contributeur : Pierre Salam <>
Soumis le : jeudi 4 mai 2017 - 23:04:59
Dernière modification le : jeudi 28 février 2019 - 09:52:03
Document(s) archivé(s) le : samedi 5 août 2017 - 13:40:19

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Pierre, Louay Salam, Claudine Piau-Toffolon, Madeth May. Accompagner /Encourager l'autonomie des apprenants via un Livret participatif numérique de Compétences en Réussite Étudiante (LiCoRÉ). L’Apprenant acteur principal de son parcours tout au long de sa vie, Jan 2017, Fond Remeud, France. Actes de l'atelier Orphé Rendez vous - L’Apprenant acteur principal de son parcours tout au long de sa vie, 〈https://aapptlv.wordpress.com/〉. 〈hal-01518584〉

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