La enseñanza de las artes visuales en las escuelas chilena, Planes y programas de educación artística de primer ciclo desde la mirada de los educadores
Résumé
Actualmente se está desarrollando en Chile un interesante proceso de reflexión y debate acerca de la estructura, acceso y cobertura de su sistema educativo. Ello ha llevado a la población a reaccionar y movilizarse poniendo estos temas en la agenda pública. Lo anterior constituye una oportunidad para los y las investigadores, investigadoras y estudiantes de posgrado en educación, tanto en el extranjero como en Chile, quienes tienen un rol importante que cumplir en la generación de conocimiento para la toma de decisiones, tanto sobre el diseño de políticas públicas en educación como para la transformación de las prácticas en los distintos niveles del sistema educativo chileno. Por lo anterior, diversas preguntas surgen que permiten abrir la conversación sobre un tema que es vital para la sociedad chilena actual: ¿Qué temas se están investigando en relación al sistema educacional chileno? ¿Existen propuestas para abordar metas como mejorar la calidad de las escuelas y su nivel de diversidad? ¿Qué nuevos desafíos identifican quienes se encuentran realizando investigación en educación? Para contestar y debatir en torno a estas y otras preguntas, el próximo 15 y 16 de Enero de 2015 se realizará en Sheffield, Reino Unido, el III Encuentro Anual de la Red de Investigadores/as Chilenos/as en Educación (RED ICE) en el Interdisciplinary Centre of the Social Sciences (ICOSS) de la University of Sheffield.