La technologie mobile au service de l'enseignement et l'apprentissage : le cas de l'ENS Tétouan

Anas Sofi (1) , Mohamed Laafou (1) , Khalid Mahdi (1) , Rachid Janati-Idriss (1) , Mourad Madrane (1)

1 LIRIP - Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Ingénierie Pédagogique

Dans cet article, nous allons étudier les usages des téléphones mobiles dans l'enseignement et leurs impacts sur les processus de l'apprentissage dans le cadre de la formation des licences professionnelles : Filière Universitaire d'Éducation de l'École Normale Supérieure (ENS) de Tétouan. Les données analysées sont issues d'une recherche par questionnaire, pour analyser si les technologies mobiles façonnent les attitudes des étudiants et contribuent à leur le processus d'apprentissage. La recherche montre que les étudiants utilisent leurs téléphones mobiles pour chercher des ressources éducatives, stocker et aussi pour échanger des fichiers avec des collègues et ils sont très motivés pour avoir des cours interactives.

Mots clés: Apprentissage; téléphone mobile; ENS; m-Learning

Domaines: Informatique [cs]; Informatique mobile; Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain

Anas Sofi, Mohamed Laafou, Khalid Mahdi, Rachid Janati-Idriss, Mourad Madrane. La technologie mobile au service de l'enseignement et l'apprentissage : le cas de l'ENS Tétouan. EpiNet, 2017. ⟨hal-01497168⟩