Article Dans Une Revue
Physical Review Special Topics: Physics Education Research
Année : 2016
Francoise Khantine-Langlois : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-01435040
Soumis le : vendredi 13 janvier 2017-15:25:46
Dernière modification le : vendredi 15 septembre 2023-14:36:28
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-01435040 , version 1
- DOI : 10.1088/0031-9120/51/4/045004
Citer
Valérie Munier. A historical study to understand students current difficulties a bout RMS values. Physical Review Special Topics: Physics Education Research, 2016, 51, ⟨10.1088/0031-9120/51/4/045004⟩. ⟨hal-01435040⟩
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