La poésie de Victor Hugo dans les recueils scolaires de morceaux choisis (des années 1910 à la Libération)

Jordi Brahamcha-Marin (1, 2)

1 UM - Le Mans Université
2 3L.AM - Langues, Littératures, Linguistique des Universités d'Angers et du Mans

L'oeuvre de Victor Hugo figure en bonne place dans les recueils scolaires de morceaux choisis du premier vingtième siècle (destinés à l'enseignement secondaire). C'est sa poésie, en particulier, qui a la faveur des éditeurs, et notamment les trois grands recueils de l'exil (Les Châtiments, Les Contemplations et La Légende des siècles). D'un point de vue thématique, on constate que les poèmes sur l'enfance sont souvent reproduits. Les paratextes cristallisent quelques clichés critiques : il est ainsi fait grand cas de l'usage hugolien de l'antithèse, du goût du poète pour le détail réaliste ou du caractère visuel de son oeuvre. Ces axes interprétatifs favorisent certainement l'ancrage durable, dans le corpus scolaire, de quelques poèmes, comme "Oceano Nox" (Les Rayons et les Ombres), "Les pauvres gens" (La Légende des siècles) ou "Saison des semailles - le soir" (Les Chansons des rues et des bois).

Mots clés: enfance; antithèse; Victor Hugo; études de réception; manuels scolaires; histoire de l'enseignement

Domaines: Littératures; Education

Jordi Brahamcha-Marin. La poésie de Victor Hugo dans les recueils scolaires de morceaux choisis (des années 1910 à la Libération). L'atelier du XIXe siècle : "Le XIXe siècle vu par le XXe siècle", Société d'études romantiques et dix-neuviémistes, Nov 2013, Paris, France. ⟨hal-01421196⟩