L'ENCADREMENT ÉDUCATIF A L'ECOLE
Résumé
Une dynamique impliquant l’éducateur, le référentiel et l’éduqué mobilise favorablement les ressources et potentiels de ce dernier qui contribue ainsi à l’élaboration des réponses à ses questionnements. L’organisation de l’encadrement n’est, par conséquent, plus sous la seule autorité de l’encadrant mais implique aussi l’encadré qui bénéficie d’une application adaptée à l’ensemble des situations qu’il est amené à vivre dans le cadre de son éducation.
Domaines
Psychologie
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