Apport des théories de l’imaginaire à l’évaluation du corps à corps avec l’oeuvre dans la classe de littérature

Jean-Charles Chabanne (1, 2) , Jean-Louis Dufays (3)

1 LIRDEF - Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Éducation et Formation
2 ACTé - Activité, Connaissance, Transmission, éducation
3 CEDILL - Centre de recherche en didactique des langues et littératures romanes

Apport des théories de l'imaginaire à l'évaluation du corps à corps avec l'oeuvre dans la classe de littérature Actes des 8èmes journées de didactique de la littérature, « Enseigner et apprendre la littérature aujourd'hui, pour quoi faire ? Sens, utilité, évaluation », J.L. Dufays (ed.), Louvain-La-Neuve : Presses de l'UCL, pp. 65-76.

Mots clés: didactique du français; didactique de la littérature

Domaines: Education

Jean-Charles Chabanne, Jean-Louis Dufays. Apport des théories de l’imaginaire à l’évaluation du corps à corps avec l’oeuvre dans la classe de littérature. Enseigner et apprendre la littérature aujourd’hui, pour quoi faire ? Actes des 8e journées de didactique de la littérature, Louvain-la-Neuve, mars 2007, Presses de l'UCL, pp.65-76, 2007. ⟨hal-01116226⟩