L’éducation numérique peut-elle être une éducation à la collaboration et à l’inter-culturalité ?

Delphine Favre (1) , Karine Aillerie (2)

1 CIM - CIM - Communication, Information, Médias - EA 1484
2 Techné [Poitiers] - Technologies numériques pour l'éducation [EA 6316]

Eduquer au numérique est une exigence pour les enseignants d'aujourd'hui. Il leur faut répondre à de nouveaux impératifs pédagogiques : savoir gérer, et créer de l'information, communiquer, participer à des réseaux et échanger. Pour ce faire, de nouvelles compétences sont nécessaires à nos élèves pour devenir des « citoyens globaux », aptes à appréhender la diversité culturelle qui les entoure. La spécificité du projet iTEC, sur lequel nous basons notre étude, est centrée sur l'évolution de l'école dans les années à venir. Une évolution qui tient compte des principes d'une éducation à la collaboration et à l'inter-culturalité.

Mots clés: Interculturalité; Pratiques d'enseignement; Compétences du 21ème siècle; Innovation pédagogique; Savoir civilisationnel; Collaboration -Compétences sociales et civiques

Domaines: Sciences de l'information et de la communication; Education

Delphine Favre, Karine Aillerie. L’éducation numérique peut-elle être une éducation à la collaboration et à l’inter-culturalité ?. 6e édition du COLLOQUE SPÉCIALISÉ en SCIENCES DE L’INFORMATION (COSSI) « Information, communication, documentation : les nouvelles utopies », Université de Moncton; Université de Poitiers (Pôle Icomtec – laboratoire CEREGE, IAE de Poitiers), Jun 2014, Poitiers, France. ⟨hal-01074696⟩