Médiations culturelles à travers une expérience d'e-twinning franco-taïwanaise

Hsinping Chi (1) , Martine Derivry-Plard (2)

1 PLIDAM EA 4514 - Pluralité des langues et des Identités : Didactique, Acquisition, Médiations
2 DILTEC - DILTEC - Didactique des langues, des textes et des cultures - EA 2288

Cette communication entend explorer les dimensions culturelles et interculturelles de la pédagogie des échanges à travers la notion de " médiations " (Zarate, Lévy et Kramsch, 2008). Dans quelle mesure peut-on poser un cadre théorique commun entre chercheurs d'un même domaine, ayant une même formation mais appartenant à des institutions universitaires et de recherche inscrites dans leur contexte national spécifique ? Ainsi, dans un contexte international, développer un parcours d'échange électronique à visée interculturelle entre étudiants taïwanais et français s'apparente à la pédagogie des échanges, à la médiation de l'échange à visée éducative (Lévy, Zarate, 2003) pour les apprenants comme pour les enseignants.

Mots clés: applied linguistics; telecollaborative tasks

Mots clés: didactique des langues; e-twinning; tâches télécollaboratives

Domaines: Education

Hsinping Chi, Martine Derivry-Plard. Médiations culturelles à travers une expérience d'e-twinning franco-taïwanaise. Recherches en didactique des langues - les langues tout au long de la vie, Dec 2009, Lille, France. pp.39-54. ⟨hal-00832025⟩