How adolescents with dyslexia dysorthographia use texting - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Written Language and Literacy Année : 2012

Dates et versions

hal-00762177 , version 1 (14-10-2017)

Identifiants

Citer

Aurélie Simoës-Perlant, Marie-Pierre Thibault, Tonia Lanchantin, Céline Combes, Olga Volckaert-Legrier, et al.. How adolescents with dyslexia dysorthographia use texting. Written Language and Literacy, 2012, 15 (1), pp.65-79. ⟨10.1075/wll.15.1.04sim⟩. ⟨hal-00762177⟩

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