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Communication Dans Un Congrès Année : 2009

Dépasser les catégorisations pour une prise en compte éducative des identités plurielles : cas des enfants nouvellement arrivés en France

Stéphanie Galligani
DILTEC - Didactique des langues, des textes et des cultures - EA 2288
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Linguistique

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https://hal.science/hal-00512491

Soumis le : lundi 30 août 2010-15:38:40

Dernière modification le : lundi 27 mars 2023-12:24:06

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Dates et versions

hal-00512491 , version 1 (30-08-2010)

Identifiants

  • HAL Id : hal-00512491 , version 1

Citer

Stéphanie Galligani. Dépasser les catégorisations pour une prise en compte éducative des identités plurielles : cas des enfants nouvellement arrivés en France. La construction identitaire à l'école. Approches pluridisciplinaires, Jul 2009, Montpellier, France. ⟨hal-00512491⟩

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