Gérer l'université : approches francophones Actes du symposium Gestion universitaire en Haïti (Port-au-Prince, 22 et 23 juin 1995)
Résumé
L'enseignement supérieur haïtien a traversé au cours des années récentes, une période difficile ; le départ de nombreux cadres a aggravé une situation déjà préoccupante où les intellectuels et les scientifiques ont toujours dû faire preuve d'héroisme pour travailler dans leur pays.L'AUF, présente en Haïti sans discontinuité depuis 1987, s'est faite un devoir, dès le retour à l'ordre constitutionnel dans ce pays, d'engager des actions d'envergure à la mesure des enjeux présents. En février 1995, elle a organisé les Journées Universitaires Francophones de la Caraïbe (JOUFCA) pour que les universitaires haïtiens puissent élaborer un programme d'actions concrètes et immédiates, en concertation avec leurs collègues de l'Université des Antilles et de la Guyane.Suite à cette concertation, il est apparu indispensable de mener une réflexion sur un sujet plus complexe, mais très important pour l'avenir des universités en Haïti : celui des structures et de la gestion de l'Enseignement Supérieur. Un symposium s'est tenu sur ce thème les 22 et 23 juin 1995 à Port-au-Prince. Il refète la diversité des approches des universités francophones face à ces questions. Les textes réglemantaires proposés par plusieurs pays francophones constitueront des références susceptibles d'aider les responsables haïtiens à produire leurs propres lois, statuts et règlements.L'appui de l'AUF va bien évidemment se poursuivre durant cette période cruciale, et ceci d'autant plus facilement qu'elle vient de mettre en place des consortiums d'appui aux universités haïtiennes. D'ores et déjà, les facultés de Médecine et d'Agronomie de l'Université d'État d'Haïti et de l'Université Quisqueya sont mises en partenariat avec 15 grandes universités francophones de Belgique, du Canada, de France, du Maroc et du Sénégal.Cet ouvrage, qui présente les interventions des participants au symposium, est une contribution au rapprochement des universitaires, au sein d'une Francophonie vivante, au service de la connaissance et de la compréhension mutuelle.