Génération de documents d'évaluation des connaissances pour l'e-learning
Résumé
Notre propos dans cet article est de présenter la spécification IMS Question & Test Interoperability Specification (IMS-QTI). Celle-ci décrit des méthodes et contenus d'évaluation dans un contexte d'enseignement à distance. Un prototype expérimental dénommé G-QTI est présenté ici. Il permet de générer des documents d'évaluation conformes à la spécification dans une perspective d'échange de ressources entre systèmes.
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
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