| La vulgarisation agricole vise à apprendre aux producteurs les techniques modernes de production agricole, pour améliorer les conditions de vie dans les campagnes et permettre aux pays d'atteindre des objectifs de développement rural. Dans certains cas, elle a été nécessaire pour accompagner le développement de cultures de rentes (coton, arachide notamment en Afrique de l'Ouest) depuis l'époque coloniale. Cependant, si elle a permis des avancées notables notamment en matière de développement de la culture cotonnière au Burkina Faso, la relative maîtrise de la culture attelée..., elle semble avoir atteint ses limites. En effet, initialement basée sur le " Top Down " ou formation en cascade, la vulgarisation agricole classique a épuisé tous les thèmes simples à diffusés (vulgarisation de masse). Les exploitations ont évolué, les niveaux de connaissances des acteurs avec. Ils sont donc confrontés à d'autres types de besoins, dont les vulgarisateurs classiques ne sont pas préparés à faire face. En effet, les producteurs ont besoin de comprendre plus les processus et leurs déterminants par la pratique et la découverte, plus que d'entendre un discours. La présente communication essaye de replacer les choses dans leur contexte en retraçant l'historique de CEP, les adaptations possibles qui ont pu être faites au Burkina Faso sur différentes cultures et spéculations, pour ainsi en faire un bilan critique et relever des questions essentielles aux yeux des adeptes et praticiens ces CEP. |
Récupérer au format
2
