Mieux parler pour ensuite apprendre à lire. Mesure de l'efficacité de l'action Coup de Pouce LANGAGE

Emmanuelle Canut (1)

1 ATILF - Analyse et Traitement Informatique de la Langue Française

L'article présente une première synthèse de résultats obtenus sur une période de deux ans (2007-2009) dans cinq villes permet de confirmer les résultats issus de l'expérimentation initiale menée à Angers et de mettre en évidence l'impact du Coup de Pouce LANGAGE sur le développement langagier et le rapport à l'écrit ainsi que les implications en termes de comportement scolaire

Mots clés: Démocratisation de l'enseignement; Soutien scolaire; Assistance scolaire

Domaines: Linguistique

Emmanuelle Canut. Mieux parler pour ensuite apprendre à lire. Mesure de l'efficacité de l'action Coup de Pouce LANGAGE. [organisé par l'] Afpéé. Accompagnement à la scolarité [Texte imprimé] : à quelles conditions est-il efficace en termes de réussite scolaire ? : [actes du sixième Colloque scientifique, 21 novembre 2009, ENS Lyon], Aléas, pp.35-54, 2010. ⟨hal-00523574⟩