Genres discursifs et modes de référence dans la thérapie d'un enfant dysphasique

Marie-Christine Pouder (1)

1 MoDyCo - Modèles, Dynamiques, Corpus

Présentation résumée de données issues de mon mémoire d'orthophonie à Paris VI (85-86) avec centration sur la diversification des genres discursifs au cours du suivi longitudinal d'un enfant dysphasique dans une thérapie du langage. L'évolution des conduites référentielles depuis le collage à l'ici et maintenant de la situation jusqu'à l'élaboration de scénarios imaginaires, au récit d'expériences passées hors situation ou à l'exposition de projets pour le futur est le support des changements dans les conduites langagières de l'enfant.

Mots clés: interaction thérapeute/enfant; dysphasie; conduites discursives; conduites langagières; psycholinguistique clinique

Domaines: Linguistique

Marie-Christine Pouder. Genres discursifs et modes de référence dans la thérapie d'un enfant dysphasique. Handicaps et développement, 5èmes journées du G.F.E.D.P.E.J. (Groupe Francophone d'Etudes du Développement Psychologique de l'Enfant Jeune), May 1987, Rouen, France. 6 p. ⟨hal-00373544⟩