De quelques incidences de la diachronie dans l'étude de l'interaction enfant / enfant en situation d'écriture collective sur ordinateur

Marie-Christine Pouder (1)

1 MoDyCo - Modèles, Dynamiques, Corpus

Après avoir présenté quelques généralités sur l'écriture collective sur ordinateur en milieu scolaire et périscolaire (CM1, CM2), l'article évoque surtout le travail longitudinal d'une dyade d'enfants d'après l'analyse de quatre séances d'atelier informatique réparties sur l'année scolaire (Traitement de texte - logiciel graphique).

Mots clés: interaction entre enfants; écriture collective sur ordinateur; étude longitudinale; relation oral; écrit

Domaines: Linguistique

Marie-Christine Pouder. De quelques incidences de la diachronie dans l'étude de l'interaction enfant / enfant en situation d'écriture collective sur ordinateur. Des Savoir-faire communicationnels, 1995, Aix-en-Provence, France. p.331-344. ⟨hal-00113188⟩