Les leçons de certains types de remédiation : bilan ou enseignement ? Remaniement des positions subjectives et reconstruction du langage. Colloque Cognitique, Ecole et sciences cognitives, 17 et 18 juin 2002 Ministère de la Recherche, Paris, France. Les apprentissages et leurs dysfonctionnements Axe : Troubles des apprentissages et remédiation

Marie-Christine Pouder (1)

1 MoDyCo - Modèles, Dynamiques, Corpus

A partir d'exemples tirés de la littérature spécialisée et d'études de corpus longitudinaux, je présente quelques éléments de réflexion sur certains types de remédiation du langage. Qu'est-ce qui est modifié par ces dispositifs interactionnels occidentaux et comment des changements s'effectuent-ils ? Je m'intéresse en particulier à une des unités d'analyse que l'on peut mettre en avant, l'unité séance, et à différents modes de reconstruction des données longitudinales.

Domaines: Linguistique

Marie-Christine Pouder. Les leçons de certains types de remédiation : bilan ou enseignement ? Remaniement des positions subjectives et reconstruction du langage. Colloque Cognitique, Ecole et sciences cognitives, 17 et 18 juin 2002 Ministère de la Recherche, Paris, France. Les apprentissages et leurs dysfonctionnements Axe : Troubles des apprentissages et remédiation. Les apprentissages et leurs dysfonctionnements Axe : Troubles des apprentissages et remédiation, 2002, Paris 5ème, Ministère de la Recherche, France. 8 p. ⟨hal-00112853⟩